ACTION
DU 5 NOVEMBRE 2003 :
rendez-vous au lycée Couffignal à 15 heures
Les
5 fédérations de l'éducation, FSU, FAEN, Ferc-CGT, Sgen-CFDT, SE-Unsa ont
lancé une enquête sur les besoins et la précarité et ont décidé de faire
du mercredi 5 novembre une "journée nationale d'expression des besoins en
vue notamment de peser sur les choix budgétaires".
Leurs
sections départementales et académiques ont décidé d'un rassemblement à
Strasbourg, au Lycée Couffignal à 15 h, le 5 novembre 2003, avec des témoignages
des personnels puis un débat.
(Lycée
Couffignal : avenue de Colmar, Tram ligne A)
Communiqué
des cinq fédérations (23 octobre 2003)
Les
cinq fédérations - FAEN, FERC-CGT, FSU, SGEN-CFDT, UNSA-Education - se sont
rencontrées le 17 octobre.
Elles
confirment leur analyse du projet de budget pour 2004 caractérisé par un
ensemble de mesures de régression concernant notamment l’emploi public, les
recrutements et l’encadrement éducatif.
Il
est un des plus mauvais depuis de nombreuses années et manifeste un manque
criant d'ambition pour le service public et pour les jeunes.
D'ores
et déjà de multiples initiatives sont prévues pour la journée nationale
d’expression des besoins du 5 novembre en vue notamment de peser sur les
choix budgétaires. Les fédérations appellent les personnels à assurer la réussite
de cette journée.
Ces
choix budgétaires sont en relation avec les multiples déclarations et
propositions rétrogrades mises en avant par le gouvernement et augurent mal
de ses intentions au moment où s'ouvre le grand débat pour l'école.
Il
importe donc que les personnels se saisissent de toutes les occasions de débat
pour exprimer les besoins, leurs revendications et leurs propositions afin de
contribuer à la démocratisation et à la transformation du système éducatif.
Pour les fédérations cela pourra prendre la forme d'organisation en commun
de débats, notamment au plan départemental, largement ouverts aux autres
acteurs et à leurs organisations (salariés, parents, jeunes, associations
complémentaires…).
Elles
proposent que ces débats soient prioritairement centrés autour des questions
qui ont été au centre des actions menées depuis plus d'un an :
§
une
école de la réussite pour tous ;
§
les
moyens du système éducatif ;
§
l’emploi
et la résorption de la précarité ;
§
les
équipes et le rôle de tous les personnels ;
§
l'encadrement
éducatif ;
§
le
service public et son organisation ;
§
la
mixité scolaire et la mixité sociale ;
§
la
gratuité.
